Doctoral theses
2019
Desenvolupament neuropsicològic infantil i competències ètiques. Una proposta educativa des de la neuroètica.
Autor:
Sandra Navarro Pons
Dirigida Per:
Dr. Miquel Martínez
Centre:
Universitat de Barcelona
Qualificació:
2019
La universidad como interfaz. Axiología, ciencias de la complejidad y mundos posibles para la emergencia del aprendizaje ético.
Autor:
Liliana Patricia Arias Delgado
Dirigida Per:
Dr. Miquel Martínez
Centre:
Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá
Qualificació:
2022
Construcción de comunes educativos locales mediante el Aprenentatge-Servei
Autor:
Brenda Bär Kwast
Dirigida Per:
Dra. Laura Rubio Serrano i Dra. Xus Martín Garcia
Centre:
Universitat de Barcelona
Qualificació:
2023
Sentido de agencia humana y participación democrático-ciudadana de la infancia y la adolescencia. Claves para el acompañamiento socioeducativo.
Autor:
Marta Esteban-Tortajada
Dirigida Per:
Dra. Ana M. Novella Cámara
Centre:
Departament de Teoria i Història de l'Educació. Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona
Qualificació:
Apte cum laude i Premi Extraordinari
2024
Educació Ambiental i Participació de les Infàncies. Cap a un Acompanyament participatiu i capacitant en l'Educació Ambiental.
Autor:
Crespo i Torres, Ferran
Dirigida Per:
Dra. Ana M. Novella Cámara i Dra. Marta Sabariego Puig
Centre:
Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona
Qualificació:
Excel·lent cum laude
2024
La reforma educativa de 1990 en Paraguay. Claves para fortalecer la participación democrática en la educación
Autor:
Ma. de los Ángeles Ferreira Ferreiro
Dirigida Per:
Dra. Ana M. Novella Cámara
Centre:
Departament de Teoria i Història de l'Educació. Facultat d'Educació
Qualificació:
Excel·lent cum laude